visidan misi unpar

Tugas mencari Visi dan Misi, kemudian deskripsikan!

Visi dan Misi Universitas Palangkaraya:

Visi

UNPAR menjadi perguruan tinggi terkemuka yang menghasilkan sumberdaya manusia yang bermutu, bermoral Pancasila, berdaya saing, dan sebagai pusat pengembangan ilmu pengetahuan, teknologi dan seni dengan penekanan pada daerah rawa gambut tropika serta daerah aliran sungai dan lingkungannya untuk mendukung pembangunan daerah dan nasional yang berkelanjutan.

Misi

1.      Menyelenggarakan pendidikan akademik profesional yang berorientasi pada peningkatan kualitas sumberdaya manusia yang produktif, berkelanjutan dan bermoral Pancasila.

2.      Menyelenggaraka penelitian dan pengabdian kepada masyarakat yang mengacu kepada pola ilmiah pokok bagi kemajuan dan kesejahteraan masyarakat.

3.      Membina kehidupan akademik yang demokratis dan dinamik sesuai dengan kode etik Universitas dengan mendayagunakan  sumberdaya yang ada secara optimal, transparan, akuntabel dan berkelanjutan.

4.      Menyelenggarakan pengelolaan Universitas berdasarkan paradigma baru manajemen pendidikan tinggi yang berazas otonomi, evaluasi, akuntabilitas dan akreditas yang bermuara pada peningkatan kualitas yang berkelanjutan.

Deskripsi dari Visi dan Misi Universitas Palangkaraya:

Visi dan Misi UNPAR menggambarkan tentang kompetensi kelulusan mahasiswa yang kemudian akan menjadi pedoman bagi Universitas karena keberhasilannya setelah menempuh pendidikan. Pengabdian kepada masyarakat merupakan tanggung jawab seorang lulusan UNPAR untuk memenuhi kewajibannya sebagai mahasiswa-mahasiswi  lulusan UNPAR yang bermoral serta cerdas dalam pekerjaannya.

Visi dan Misi Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Palangkaraya:

Visi

Menjadi pusat unggulan dalam menghasilkan tenaga kependidikan yang profesional menuju masyarakat maju, sejahtera, bersatu dan berdaya saing.

Misi

1.      Menyelenggarakan dan mengembangkan pendidikan dan pengajaran yang menghasilkan tenaga kependidikan yang mampu dan terampil.

2.      Melaksanakan penelitian untuk mengembangakan bidang Ilmu Pendidikan, bidang Pendidikan Matematika dan Ilmu Pengetahuan Alam, bidang Pendidikan Bahasa dan Seni, serta bidang Pendidikan Ilmu Pengetahuan Sosial.

3.      Melaksanakan pengabdian kepada masyarakat.

4.      Melaksanakan pembinaan dan pelayanan sivitas akademika dan administrasi Fakultas.

5.      Menyelenggarakan pengelolaan Fakultas berdasarkan paradigma baru manajemen pendidikan tinggi yang berazas otonomi, evaluasi, akuntabilitas, dan akreditasi yang bermuara pada peningkatan kualitas yang berkelanjutan.

Deskripsi dari Visi dan Misi Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Palangkaraya:

Visi dan Misi FKIP UNPAR menggambarkan tentang seorang mahasiswa yang akan berhasil menjadi seorang pendidik yang profesional untuk memenuhi perkembangan pendidikan. Untuk memenuhi seorang pendidik yang profesional, maka tercapainya tujuan pendidikan yang seutuhnya  sesuai dengan Visi FKIP.

Visi dan Misi Program Studi Pendidikan Kimia Jurusan Pendidikan MIPA:

Visi

Visi Program Studi Pendidikan Kimia adalah menghasilkan guru kimia yang profesional, berwawasan luas, adaptif, dan mampu bersaing di pasar kerja serta berpikiran aktif dalam meningkatkan mutu pendidikan kimia.

Misi

Misi Program Studi Pendidikan Kimia adalah menyelenggarakan pendidikan di bidang kimia yang berorientasi pada peningkatan kualitas berkelanjutan, penelitian dan pengabdian kepada masyarakat dalam rangka peningkatan mutu pendidikan kimia dan pemecahan masalah di masyarakat yang terkait dengan kimia.

Deskripsi dari Visi dan Misi Program Studi Pendidikan Kimia Jurusan Pendidikan MIPA:

Visi dan Misi Program Studi Pendidikan Kimia menggambarkan tentang tujuan Program Studi Pendidikan Kimia yang menjadikan seorang guru kimia yang dapat meningkatkan mutu pendidikan. Oleh karena melalui proses, maka seorang guru kimia dapat mengabdi kepada masyarakat sesuai tanggung jawabnya dalam keahlian bidang kimia.

RESENSI BUKU

Judul buku             : Chromatography Analisis of  Environmental and Food Toxicants Nama penulis        : Takayuki Shibamoto Tahun penerbitan  : 1998 No. ISBN               : 0-8247-0145-3 Harga buku            : (tidak diketahui)

Pada dasarnya buku ini menjelaskan tentang analisis kromatografi dalam lingkungan dan makanan yang mengandung toksin . Namun gas ini berhubungan dengan Kimia Organik dan Kimia Anorganik. Secara umum, isi buku ini menghubungkan antara kromatografi dengan senyawa organik seperti hidrokarbon aromatik dan senyawa benzena. Sedangkan hubungannya dengan senyawa anorganik seperti ekstraksi dan karakteristiknya. Namun gas kromatografi juga berhubungan dengan makanan, terutama makanan yang mengandung zat beracun yaitu toksin. Kromatografi digunakan untuk menganalisis toksin pada makanan. Dalam buku ini kromatografi yang digunakan adalah kromatografi gas dan kromatografi cair.

Melalui senyawa organik, buku ini bertujuan untuk menjelaskan kegunaan dari kromatografi dan menjelaskan bagaimana teknik pemisahan zat melalui kromatografi. Sedangkan melalui senyawa anorganik, buku ini bertujuan untuk menjelaskan bagaimana cara mensintesis senyawa murni (hampir murni) dengan menggunakan teknik kromatografi.

Manfaat yang dapat diambil dari buku ini adalah pembaca dapat mengetahui apa itu kromatografi, yang awalnya pembaca belum mengetahui tentang kromatografi. Tidak hanya sekedar mengetahui kromatografi, namun dapat mengetahui berbagai kegunaanya dalam ilmu kimia, khususnya pada senyawa organik maupun senyawa anorganik. Dari membaca buku ini lah kita mengetahui berbagai kegunaan dari kromatografi tersebut sehingga kita dapat menganalisis lingkungan sekitar kita terutama pada makanan yang kita konsumsi. Makanan yang kita konsumsi belum tentu layak dikonsumsi karena masih ada mengandung zat yang berbahaya untuk tubuh kita seperti mengandung toksin yang dijelaskan pada buku ini.

Penampilan fisik dalam buku ini cukup jelas, begitu juga dengan cover buku ini yang cukup menarik bagi pembaca, namun ada bagian halaman yang menampilkan secara vertikal maupun horizontal. Sebaiknya ditampilkan secara vertikal saja atau secara horizontal saja.  Gaya penulisan berbelit-belit, isi dalam buku ini membahas tentang hal yang belum tentu diketahui oleh pembaca secara umum. Sebaiknya membahas hal yang umum yang pastinya diketahui oleh orang banyak. Yang mempersulit bagi pembaca adalah bahasa dalam buku ini, pembaca harus mahir dalam berbahasa Inggris. Begitu juga dengan perensi, saya mengalami kendala dalam meresensi buku ini karena saya tidak mahir berbahasa Inggris.

Sesuatu yang baru bagi pembaca yaitu isi bukunya mengandung hal-hal yang belum diketahui khalayak umum karena sedikit penulis yang memaparkan tentang kromatografi.

Yang paling tepat membaca buku ini, secara umumnya adalah orang banyak sedangkan secara khususnya adalah mahasiswa pendidikan kimia dan akademi gizi yang meneliti tentang gizi dari makanan. Karena kromatografi menganalisis tentang lingkungan dan toksin pada makanan. Dalam hal ini, buku ini mengajarkan kita untuk selalu waspada dengan makanan yang dikonsumsi.

Kesimpulan :

Resensi buku ini dapat disimpulkan bahwa banyak manfaat setelah membaca maupun meresensinya. Manfaatnya antara lain adalah:

1)    Mengetahui definisi dari kromatografi.

2)    Mengetahui kegunaan dari kromatografi.

3)    Mengetahui makanan yang mengandung toksin setelah menggunakan teknik pemisahan dari kromatografi.

Definisi: Kromatografi adalah teknik untuk memisahkan campuran menjadi komponennya dengan bantuan perbedaan sifat fisik masing-masing komponen.

Kegunaan kromatografi: untuk memisah dan mengidentifikasi suatu zat yang terkandung dalam suatu campuran.

Kromatografi banyak manfaatnya bagi suatu teknik memisahan campuran yang akhirnya dapat menemukan zat apa yang terkandung pada suatu campuran. Maka kita dapat mengetahui apakah zat tersebut berbahaya atau tidak bagi kehidupan kita.